terça-feira, 12 de junho de 2012

Que tipo de leitores queremos formar?


Quando pensamos em acervos literários, logo vem a cabeça uma biblioteca repleta de títulos, e volume dos mais variados temas. O que não deixa de ser uma verdade, porém quando falamos em acervo literário em ambientes educacionais, temos que ter cuidado ao se montar uma estrutura como essa sem levar em consideração qual o tipo de leitor que queremos formar. leitores comprometidos com a literatura e com sua capacidade de ampliar horizontes e visões de mundo ou somente leitores automatizados? É preciso também que o professor ou do mediador da leitura, tenha um um real envolvimento e compromisso com o livro e a com literatura. É fundamental que esse professor, ou mediador, , entenda a literatura além da didática, que ele seja um conhecedor das formas e maneiras que a leitura se desenvolve na vida dos leitores, e saiba como esse processo se dá em um ambiente educacional. Colasanti, em um trecho de sua obra fala:
A pergunta contém em si parte da resposta. Pois, ao falarmos de literatura, pressuponho  que já tenhamos descartado a grandíssima maioria da produção do mercado livreiro destinada a crianças e jovens, produção que, mesmo sendo de livros, ainda assim não é de  literatura. Partimos, portanto, de uma diferenciação já estabelecida. Por qualidade em literatura entendo exatamente a mesma coisa para qualquer idade: riqueza de forma e riqueza de conteúdo. Especificando minimamente: texto inventivo, não linear, conteúdo vertical; pluralidade de interpretações possíveis; vários níveis de leitura; densidade; aderência. Da literatura não fazem parte: o lugar-comum, a frase feita, a história previsível, a linguagem infantilizante, a função didático moralizante” (COLASANTI, 2005, p.194 e 195).

Como educar com as mídias??


Sem dúvida alguma, instrumentos como vídeo, TV, sistema de som, computador etc. são importantes para a melhor compreensão dos conteúdos trabalhados em sala de aula. Mas em relação a leitura, nem sempre esses meios são utilizados em sala, Como a escola pode ajudar as crianças frente à TV? Como educar a leitura que elas fazem da TV? São questionamentos bastante pertinentes na atual conjuntura que estamos vivendo, onde as mídias são de fácil acesso a praticamente todas as pessoas.
Uma boa estratégia é trabalhar com a criança de forma a esclarecer, para uma melhor interpretação dos meios de comunicação em geral. Professor e aluno debatendo, conversando, a respeito do papel das mídias na sociedade atualmente, o aluno sendo encaminhado a refletir, e formular suas próprias interpretações sobre TV internet, e todos esses meios midiáticos que nos cercam, e que se trabalhados de maneira correta só tem a enriquecer o processo não só de formação de leitores como de pessoas mais atuantes na sociedade e mais humanas.


Deivison Bras Gomes.



quinta-feira, 3 de maio de 2012

ALGO QUE AS ESCOLAS NÃO ENSINAM
Aqui estão alguns conselhos que Bill Gates recentemente ditou numa conferência em uma escola secundária sobre 11 regras que os estudantes não aprenderiam na escola.
Ele fala sobre como a "política educacional de vida fácil para as crianças" têm criado uma geração sem conceito da realidade, e como esta política têm levado as pessoas a falharem em suas vidas posteriores à escola.

Muito conciso, todos esperavam que ele fosse fazer um discurso de uma hora ou mais... Bill Gates falou por menos de 5 minutos, foi aplaudido por mais de 10 minutos sem parar, agradeceu e foi embora em seu helicóptero...
Regra 1
A vida não é fácil, acostume-se com isso.

Regra 2
O mundo não está preocupado com a sua auto-estima.
O mundo espera que você faça alguma coisa útil por ele ANTES de sentir-se bem com você mesmo.
Regra 3
Você não ganhará R$ 20.000 por mês assim que sair da escola.
Você não será vice-presidente de uma empresa com carro e telefone à disposição antes que você tenha conseguido comprar seu próprio carro e telefone.
Regra 4
Se você acha seu professor rude, espere até ter um Chefe. Ele não terá pena de você.

Regra 5
Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social.
Seus avós têm uma palavra diferente para isso: eles chamam de oportunidade.
Regra 6
Se você fracassar, não é culpa de seus pais.
Então não lamente seus erros, aprenda com eles.

Regra 7
Antes de você nascer, seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por pagar as suas contas, lavar suas roupas e ouvir você dizer que eles são "ridículos".
Então antes de salvar o planeta para a próxima geração, querendo consertar os erros da geração dos seus pais, tente limpar seu próprio quarto.
Regra 8
Sua escola pode ter eliminado a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim.
Em algumas escolas você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar até acertar.
Isto não se parece com absolutamente  NADA na vida real.
Se pisar na bola, está despedido... RUA !!!
Faça certo da primeira vez!
Regra 9
A vida não é dividida em semestres.
Você não terá sempre os verões livres e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período.

Regra 10
Televisão NÃO é vida real.
Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boite e ir trabalhar.
Regra 11
Seja legal com os C.D.Fs - aqueles estudantes que os demais julgam que são uns babacas. Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles.
Bill Gates, dono da maior fortuna pessoal do mundo e da Microsoft, a única empresa que enfrentou e venceu a Big Blues, IBM, que construiu o primeiro computador, cérebro eletrônico mundial, desde a sua fundação em meados de 1900.